全部 行為習慣性格心理性教育
  • 敏感的小孩有什么表現 敏感的孩子有哪些表現
    敏感的小孩有什么表現 敏感的孩子有哪些表現

    容易感受到外部世界的變化 如果幼兒園有新的老師,敏感的孩子會更不舒服。除了課堂上缺乏注意力外,一些人還會吃不進飯。如果換張床,就睡不著;不愿意接受不熟悉的東西。 更情緒化 在與一個小伙伴的關系中,常常感到委屈、焦慮,甚至一言不合就哭了。嚴重的孩子甚至會一言不合就動手打起來。 心思更細膩,懂得察言觀色 如果父母大聲說話,他們就會以為父母生氣了或在爭吵。做事情還會非常小心,不敢做點冒險的事情。 更害怕陌生人 在陌生人面前,會更加敏感,不敢在陌生人面前大聲說話,甚至躲在角落里,或者房間都不肯出來等。

  • 怎么培養出高情商的孩子
    怎么培養出高情商的孩子

    怎么培養出高情商的孩子 1、高質量陪伴 首先得給孩子營造一個寬容自由的家庭氛圍,這樣孩子才會有有足夠的安全感,從而他的天性受到?;?。再者,在對待孩子時,家長得保持著平常心,給了孩子多一些的陪伴,陪孩子玩,帶孩子嗨,遵從孩子的天性。只有,滿足了以上兩個條件的家庭,才更容易教出情商高又萌的孩子。 2、培養閱讀的習慣 想要培養孩子的高情商,還有一個神助攻,就是繪本。閱讀是人成長中不可或缺的一種力量,尤其是現在信息轟炸的年代,從網上獲取的知識都是碎片化的,讀書可以建立一個完整的知識體系。很多忙碌的家長,怕麻煩的家長,想培養個高智商、有趣、富有想象力的孩子,就不能把講故事看成一件無關緊要的事。每天晚上抽出半小時,給孩子講故事,孩子會非??牡?。 3、讓孩子學著自己思考,學著自己解決問題! 對3~6歲的孩子,家

  • 怎么改變孩子任性的性格
    怎么改變孩子任性的性格

    不要理會孩子的無理要求 當孩子使性子要別人滿足自己的無理要求時,家長應不要理會孩子,而是裝作生氣的樣子走開,讓孩子知道是自己做錯事了。這樣,過一段時間,孩子自然會停止哭鬧。否則,你去哄他,只會使他鬧得更兇,最后不得不滿足他的要求。這樣,一次又一次,只會使孩子更任性。 跟孩子多講講道理 當孩子平靜下來后,家長可先讓孩子獨自冷靜地想想,再跟他講講道理,告訴他什么樣的孩子才是對的,并適當舉例子。有時,家長還可以把孩子當作大人平等對待,和他進行討論和溝通,使孩子明辨是非。 做孩子的榜樣 俗話說:身教重于言教。家長在平時要注意自己的言行,在孩子面前樹立一個好形象。自己做不到的事不要亂許諾,也不要用欺騙的語言哄孩子,以免使孩子誤以為大人心虛、沒理,從而更放縱自己任性的行為。同時,家長不要寵慣、溺愛孩子,以免助

  • 孩子膽小的原因是什么原因 孩子膽小的原因有哪些
    孩子膽小的原因是什么原因 孩子膽小的原因有哪些

    家長要求過高 很多父母都希望自己的寶寶能夠獨立,所以平時在什么事情上都對寶寶要求很嚴格,但是寶寶畢竟還小,什么都不懂,父母卻要求寶寶能像大人一樣做事,會讓寶寶產生很不安的感覺,做起事情來會不知所措,時間久了做什么都會膽子很小。 家庭環境 寶寶的家庭環境也很重要,有的父母經常吵架,或者有的父母脾氣暴躁,什么事情都是吼著來,對家人對寶寶動不動就發脾氣,造成寶寶生活的環境一直處在緊張的狀態,容易讓寶寶產生慎小慎微的處事方式,時間長了,寶寶的性格一般會變得很內向,膽子當然就會小很多。 生活環境頻繁突然改變 有的父母由于工作等原因,可能會經?;壞胤驕幼?,有的還會把寶寶讓別人帶一段時間,這樣對寶寶的影響很大,很容易讓寶寶變得內向,沉默,膽子小,不愛說話。 父母的過度?;?

  • 孩子性格受媽媽影響還是爸爸
    孩子性格受媽媽影響還是爸爸

    孩子性格受媽媽影響還是爸爸 人格的要素是:除了氣質和遺傳外,大多數都是在成長過程中形成的,一般情況下,孩子平時是由誰來帶的,孩子以后的性格就會更像誰。 因此,幼兒教育對于培養孩子的性格是非常重要的。不過孩子將來的性格更像誰,雖然和孩子平時由誰來帶有很大關系。但是,和孩子更喜歡誰、更加崇拜誰有關系。孩子性格的發展是很難一眼看到頭的,孩子更喜歡誰,就會模仿誰,今后的性格也會和誰更像。 孩子的性格一般像誰 孩子的性格更像誰,是不能簡單直接地判斷的,不過只要是家長平時和孩子交流得很多,和孩子非常親密,也受到孩子的崇拜,在孩子看來家長就是自己的人生導師,那么孩子就有可能像自己的家長。不過,不管孩子現在更像誰,只要孩子的性格有利于他將來的發展,對孩子來說都是好的,孩子的性格是什么樣,都是值得高興的。 孩子膽小

  • 孩子性格受什么影響
    孩子性格受什么影響

    家長的性格 很多人會認為孩子的性格是遺傳家長的,其實不然,孩子的性格很大程度上是受自己家長性格的影響,或者說是跟著自己的父母學習,形成和自己的父母相同的性格,家長就是孩子學習的對象,所以,要想讓孩子形成良好的性格,家長就必須要有良好的性格。 家庭環境 孩子接觸最多的環境,就是自己的家庭環境,他們生活在什么樣的家庭環境中,就會形成什么樣的性格,如果一個家庭非常和諧,父母恩愛、尊老愛幼,那么孩子的性格就比較溫和,相反,家庭成員之間不和諧,時常出現吵架的現象等,這種環境下的孩子,一般會比較孤僻,或者比較暴躁。 孩子的交往人群 孩子喜歡和什么樣的人在一起,時間久了,孩子的性格就會受到這些環境的影響,在這個交往圈子中,孩子接觸的人,大部分是什么樣的性格,孩子就會跟著這部分人學習,就會形成什么樣的性格。

  • 孩子太有主見如何教育 孩子太有主見怎么辦
    孩子太有主見如何教育 孩子太有主見怎么辦

    多注意孩子的需求 對于這種意志力堅強的孩子,對他提出的每個要求都要仔細分析一下,這樣就能避免許多孩子因要求得不到滿足而與父母發生的沖突。因此,父母要定期與孩子花時間呆在一起,保持理解的態度,經常做一些表示對他們的感情的動作,例如點點頭,拍拍肩膀,摸摸他們的頭,俯下身問他剛才說了什么等。 給孩子多種選擇 對于那些向父母示威的孩子,要和孩子共同商量解決方法,給孩子多一些選擇,父母要適時地做出一些讓步,慢慢培養孩子理解道理的能力。 避免和孩子發生正面沖突 家長最好在沖突發生時及時撤離戰場。要采用潤物細無聲的辦法,避免對他的行為做出強烈的反應,以致卷入與孩子的抗衡,失去主導的控制,這樣就會有足夠的時間和余地讓孩子反省。同時,孩子在試探自己的勢力范圍的時候突然會發現原來自己的戰場空空如也,遠不如合作好玩得多

  • 孩子沒主見從哪看出來 什么樣的孩子沒有主見
    孩子沒主見從哪看出來 什么樣的孩子沒有主見

    從來不問為什么 從來不問為什么的孩子,這樣的孩子別人無論對他講什么,他都會深信不疑。雖然這樣的孩子看起來好像很乖很聽話,但這也是孩子不善于發問的表現。這樣性格的孩子即便長大了,也會對身邊的人所講的話十分信任不會產生質疑。如果孩子有這樣的表現,做父母的在與孩子相處的過程中可以多問孩子幾句“為什么”,時間久了孩子也會喜歡問為什么。 總是跟在別人后面 孩子總是喜歡跟別人在一起玩,這并沒有什么不對。但是如果孩子總是不會提出自己的想法和建議,什么事情都遵照別人的意見就不好了。這樣的孩子長大之后會有一些逆來順受,即便自己心中有什么不滿也不會表達出來。孩子如果有這樣的表現,做父母的要鼓勵孩子提出自己的想法,在決定一些家里的事務時也可以多征求一下孩子的意見。 做事畏首畏尾 如果孩子在做什么事情的時候都喜歡有人陪同

  • 孩子沒有主見的原因 為什么有些孩子沒有主見
    孩子沒有主見的原因 為什么有些孩子沒有主見

    過多的干預 孩子慢慢長大,會接觸很多陌生人、陌生事,這些事物都是對他的考驗。自小,家長習慣為孩子代勞,潛意識認為孩子沒經歷過,就幫孩子做了決定,一而再再而三地剝奪孩子判斷與行動的機會,孩子的判斷力和行動力得不到鍛煉,又怎么可能有主見呢? 過多的否定 孩子遇到新事物會有些無措,家長不應用自己的行為方式與價值觀要求孩子,更不要一味地否認孩子的做法,不要因為自己覺得孩子的做法幼稚不成熟就否定。你得站在孩子的角度來看問題,鼓勵他做出的決定,成為孩子的指導和后盾。當孩子做不好那件事時,給予正確引導,讓孩子獲得鍛煉以及進步的機會。 原生家庭環境影響 留守家庭,離異家庭,或者容易產生暴力或冷暴力的家庭,孩子都容易變得沒主見。

  • 兒童期情緒障礙的原因
    兒童期情緒障礙的原因

    焦慮癥原因 兒童出現不安的焦慮癥是與自身性格有關,如果本來兒童就是內向型的人群,而且家庭環境是嚴肅,那么兒童會變得更加內向,不敢作聲。焦慮癥也是缺乏安全感的原理之一,如果有與家人分離、家人去世、有突發事故等原因,都會讓兒童容易患上焦慮癥。 恐懼癥原因 兒童患有恐懼情緒癥狀,很大原因是在生活中曾經受到過恐嚇,或經歷或目睹意外事件、或者被不確定刺激過,那種恐嚇心里揮之不去,甚至會間接轉移到人與社會關系中,造成個性內向、膽怯、依賴性強,遇事易產生焦慮等。 抑郁癥原因 造成兒童抑郁癥有三大方面的因素,包括遺傳因素、心理社會因素、精神異常因素,其中社會因素占多數,兒童的家庭氣氛不和、特殊的生活經歷、遭遇過無助的狀況等原因都是產生抑郁癥的原因之一。 強迫癥原因 自我否認、

  • 兒童期情緒障礙是什么病
    兒童期情緒障礙是什么病

    兒童期情緒障礙是什么病 兒童情緒障礙是發生在兒童青少年時期,以焦慮、恐怖、抑郁或軀體功能障礙為主要臨床表現的一組疾病。兒童情緒障礙與兒童心理、生理特點,所處環境等有關,因此其臨床表現與成人會有明顯差異。兒童情緒障礙的表現主要分為三部分,一、焦慮情緒,如對不存在的東西仍表現出焦慮、驚恐,且不能緩解;二、不安行為,如出現肚子痛、心率加快等身體不適;三、植物神經功能紊亂,如可出現面色潮紅等表現。 兒童情緒障礙主要類型 1.分離性焦慮障礙 多發生于學齡前兒童。主要表現為與其親人離別時出現過分地焦慮驚恐不安,擔心親人可能遭受意外,或害怕他們一去不復返,而要求呆在家里,不愿去上學,如送患兒去上學,就訴說頭痛、腹痛等。檢查又無異常體征。 2.兒童期恐怖性障礙 是指兒童對日常生活一般的客觀事物或處境產生過分的恐懼,

  • 幼兒的情緒障礙包括什么 兒童期情緒障礙有哪些
    幼兒的情緒障礙包括什么 兒童期情緒障礙有哪些

    焦慮癥 焦慮癥一般表現為呼吸急促、緊張不安、頭痛嘔吐、胸悶失眠等等。特別是當面臨與熟悉的親人分別,或者剛開始上學無法適應、內向性格不懂得與人交流等等原因都會出現焦慮不安的情緒。 發脾氣 當幼兒受到挫折或個人的某些要求、愿望未能得到滿足時,常?;岢魷執蠓⑵⑵?、大聲哭鬧,又喊又叫,倒地打滾,撕抓衣服頭發,甚至用頭撞墻,或以死相威脅等過激行為。這類兒童一般個性比較急躁、任性、容易激動、愛發脾氣,經常有不合理的要求且必須立即得到滿足,發脾氣時勸說多數無效,只有當要求得到滿足后,或者不予理睬,經過較長時間后才平息下來。這種現象可以發生在各年齡兒童,但以幼兒期和學齡前期更為常見。預后較好,隨著年齡增大會逐漸消失。 恐懼 幼兒在遇到一些危險程度不是很大或根本沒有危險的事物或情境時,產生過度的害怕,情緒反應激烈,

  • 屬于逆商高的人的心態表現 逆商高的人有什么特點
    屬于逆商高的人的心態表現 逆商高的人有什么特點

    有再次爬起來的勇氣 逆商高的人在面對困境時,通常能夠勇往直前,什么也不能阻擋他們前進的步伐。 負面情緒影響范圍小 逆商高的人不會將困境帶來的負面影響擴大,不會始終低迷一蹶不振。 清楚起因和責任歸屬 逆商高的人往往能清晰的分析出困境的起因,并且會很快的振作,并采取有效的挽救措施。 控制感強,支撐的更久 逆商高的人面對挫折不輕言放棄,總是樂觀的面對困境,積極的行動。 正確看待挫折 逆商高的人從來不會半途而廢,半途效應也曾提到過如何避免此類情況的發生,逆商高的人相信放棄并不能解決問題,反而會遇到更大的困境。

  • 寶寶自閉癥的早期表現有哪些
    寶寶自閉癥的早期表現有哪些

    不會說話或語言障礙 患兒語言發育遲緩,主動說話少,時常緘默不語。有的患兒不理解別人的語言,不能與人交流。 特殊依戀 患兒突然對人反應冷淡,但對某些無生命物體或小動物表示出特殊的興趣,并產生依戀。 患兒對人缺乏相應的情感體驗 常避開別人的目光,缺乏眼對眼的注視,很少向遠處望,面部常無表情。 不與其它小朋友玩 患兒平時不愿其他孩子一起玩耍,對周圍事物漠不關心,無論發生什么事都不聞不問。 適應能力差 有些患兒往往強烈要求保持現狀,不肯改變其所在環境、生活習慣和行為方式。如反復不斷要吃同樣的食物,穿同樣的衣服,做同樣的游戲。

  • 怎么激發和培養幼兒的好奇心 孩子沒有好奇心怎么辦
    怎么激發和培養幼兒的好奇心 孩子沒有好奇心怎么辦

    引導為主 多帶孩子到戶外運動,面對新鮮的事和物時,爸爸媽媽可以展示出自己的好奇心,對想引起孩子關注的事物發出感嘆,并共同聊聊這個事物,比如“呀!這朵花真漂亮,是紫色的,和那邊紅色的不同顏色啊!”等等,讓他明白可以這樣發現事物的新鮮一面,并激發他的興趣和探索欲望。 發現興趣 孩子其實常常有自己感興趣的東西,如果他的注意力長時間集中,更有利于激發他的想像力,并從中學到父母無法直接給予的。因此,更要尊重孩子的興趣,并和他一起去關注他的喜好,一起聽音樂,或一起玩泥巴等。 清晰回答 對于孩子提出的問題,爸爸媽媽應當先問問孩子是怎么想的,然后根據他的理解和年齡,給出一個較為清晰簡單的回答。然而,如果大人也不知道答案,可以直接告訴他不知道,或者可以和孩子一起去尋求答案?;故僑煤⒆用靼撞皇撬械奈侍舛加寫鳶?,也不

  • 孩子情商高的表現有哪些 小孩子怎么算情商高
    孩子情商高的表現有哪些 小孩子怎么算情商高

    孩子情商高的表現有哪些 一:能記得住名字稱呼 情商高的孩子,能記得住接觸過的伙伴的名字。有時候大人在路上都會忘記某些見過的人的名字。但是有的小孩記性就非常好,只要見過幾面的人,就不會忘記。 二:會聆聽他人 高情商的人善于聆聽,聆聽別人的說話,仔細聽別人說什么,多聽多看,而不是自己滔滔懸河。聆聽是尊重他人的表現,聆聽是更好溝通的前提,聆聽是人與人之間最好的一種溝通,是社交不可忽略的重點。知道安靜地聽別人講話,聽別人把話說完不隨便打岔的孩子,是情商高的表現哦。 三:不會講消極的話 情商高的孩子,很少會講消極的話,往往都是積極向上,能給別人帶來正能量的。不批評不指責不抱怨,不把自己的不良情緒傳遞給無關的人。這樣的孩子也不會隨隨便便對親人發脾氣哦。 小孩子怎么算情商高 四:懂得諒解包

  • 孩子情商低的表現有哪些
    孩子情商低的表現有哪些

    喜歡抱怨 在面對問題時,情商低的人努力想辦法解決問題,情商低的人只會一味的怨天尤人、推卸責任。在遇到困難挫折時,家長要引導孩子積極的去面對,而不是逃避抱怨。如果家長經常在孩子面前抱怨,那么孩子耳濡目染,也會養成愛抱怨的壞習慣。父母是孩子的第一任老師,一定要為孩子做好榜樣。 愛發脾氣 情商高最明顯的特征是能夠調節自己的情緒,處理好自己與他人的關系。如果孩子性格暴躁,一發脾氣就要打人、摔東西,在發生矛盾時無法與人好好溝通,就是情商低的表現。 愛頂嘴 生活中這種人隨處可見,兩個人交談過程中,其中一人毫無禮貌地打斷正在說話的人,并且發表自己的觀點,愛打斷別人的人可以說是情商有限。孩子們往往也會出現類似的情況,一定要跟別人對著干,如果不及時進行引導,孩子的這種行為會越來越嚴重,最后上升到不尊重人的程度,家長

  • 孩子情商低怎么引導 小孩子情商低怎么培養
    孩子情商低怎么引導 小孩子情商低怎么培養

    孩子情商低怎么引導 1、要經常表達愛意。 身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當中經常表達出愛意,可以培養孩子的健康情緒。 2、幫助孩子表達情感。 幫助孩子了解和認識各種情緒表達也很重要。很多時候孩子是因為不懂得如何控制情感才表現為憤怒。 3、幫助孩子樹立自信。 自信是情商能力的基石。自信的孩子,在面對別人的惡意攻擊時能沉穩以對,并擁有良好的抗挫及抗壓能力,在人際關系上也會得心應手。多鼓勵和肯定孩子,讓他對自己有著合適的自信,會讓他的情商能力大幅度提高。 4、教會孩子自主決定。 獨立是情商中最重要的方面,只有讓他們從小學會自己拿主意,才能培養出獨立的性格。 小孩子情商低怎么培養 5、肯定孩子的情緒。 允許孩子說出

  • 四歲寶寶不聽話該怎么教育
    四歲寶寶不聽話該怎么教育

    適當懲罰 是孩子有犯錯的時候,媽媽可以給孩子適當的懲罰,比如抄寫文章,拖地掃地的幾分鐘即可,不能時間過長,不然會讓孩子不耐煩以及產生對媽媽的厭煩。 及時糾正 合理的愛護孩子,不能嬌寵,也不能太過嚴格。媽媽在教育孩子的時候不能打罵或太苛刻以及放縱孩子,這幾種教育的方式都對孩子的成長沒有好處。媽媽在教育孩子的時候,要指出孩子的錯誤,并讓他及時改正。如果媽媽發現孩子錯誤后,不及時糾正,還嬌縱和誤導孩子的話,對以后的教育是沒有益處的。 鼓勵和批評同步 媽媽要保持良好的心態,在教育孩子的時候,要低要求,高標準,如果孩子出現有一點點的進步,媽媽們也要鼓勵孩子,讓孩子覺得自己很棒。 講道理 孩子出現了謊言或是欺騙的行為是屬于正常的情況,媽媽要冷靜的對待,不能發脾氣。孩子在說

  • 三歲寶寶的敏感期有哪些
    三歲寶寶的敏感期有哪些

    三歲前寶寶有哪些敏感期?關于孩子三歲前的3個敏感期,家長了解多少?幼兒期孩子的發展是非常迅速的,家長可得留心注意了,不然錯過了特定的發展階段也就麻煩了。 下面來看看三歲前的敏感期,可不要給孩子錯過了。 1、口腔敏感期 我們經?;崢吹?,孩子還不懂得是否干凈,不管是什么,如果大人一看不住,就會隨手把身邊的東西放到嘴里,實在沒有的話,他不會去考慮手是否干凈,就放進嘴里,而且吃得還挺香的。 勸阻是沒有什么用處的,這個行為從出生不久持續到一歲多一點,這其實就是孩子的口腔敏感期。 嘴就是寶寶去感知和探索這個世界的工具,所以不要去阻止他,記得不要把不干凈的東西放在他的身邊。他這個年齡段,就得有這個過程,如果缺失了,會影響他的正常發育。 等到進入幼兒園、小學,他還有吸吮手指習慣就不行了,家長得糾正過來,不然就會有愛