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幼兒學拼音

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兒童需要學拼音嗎

現在這個困惑是多數家長都有的,一方面,教委不讓教,另一個方面學校里學拼音速度又很快,要是沒點基礎還真是有些吃力,若再趕上孩子慢一點的那可真是跟不上。這樣一來導致孩子家長全都壓力大。但是,拼音是兒童成長學習階段必須學習的內容,然而,學前兒童一開始的學習只能去認識拼音字母,而達不到拼的能力,因為孩子的思維還沒有發展到抽象思維,4歲左右孩子才能從表象思維轉向抽象思維,所以不要求之過急。單獨去認識拼音字母,是和認識漢字一個道理,但是去把聲母和韻母和拼起來,這個年齡的孩子還做不到,即使有的孩子可能做到了,也是背誦下來的。所以不要求之過急,弄不好孩子還會厭煩,失去學習的興趣。因此,學齡前兒童學習拼音,主要是學習認識拼音字母,為以后讀小學真正學會用拼音打下基礎。

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拼音字母表

拼音字母表-聲母表

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

j [基] q [欺] x [希]

z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]

y [醫] w [巫]

拼音字母表-韻母表

a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[歐]

e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]

ü[迂]

iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]

uai[外] uan[彎] uang[往]

拼音字母表-整體認讀音節

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying

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兒童學拼音的特點

在拼音學習上,重要的是要激發孩子的興趣,興趣是最好的老師。

根據孩子對形象的東西特別敏感的特點,家長應注意用形象事物引導孩子學習漢語拼音。如:一個門(n),兩個門(m),椅子(h),傘把(t),小棍(l)等。

為加深孩子記憶,還可以用順口溜把字母巧妙地編起來。媽媽還可以引導孩子自己編順口溜,提高孩子的興趣和學習的積極性。

在拼讀一個詞時,就讓孩子說出與讀音相近的詞。如讀“guo”就說出有關“果”的詞,“蘋果、水果、結果”等。孩子既學會了拼音,又掌握了組詞能力,擴大了孩子的詞匯量。

孩子在學習中發生混淆是很正常的現象,媽媽在糾正孩子的時候要耐心,對孩子學習一定要多鼓勵,使孩子樹立自信心。這樣可以幫助孩子更快更好的掌握新的知識。

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兒童學拼音的方法

1、學拼音說兒歌

用兒歌來學習拼音,既適應了兒童的特點,又使兒童很容易在瑯瑯上口的兒歌中產生濃厚的興趣,簡直是一舉兩得??梢韻妊Ф?,在兒歌中領悟拼音的讀法,寫法;也可以先學拼音的讀法,寫法,再在兒歌中鞏固。其實家長還可以找一些實物與之相配,例如公雞“喔喔”,可以找與之相應的音樂帶子給孩子聽,這樣他記的會更牢,隨之學習興趣也越加的深厚。

韻母兒歌

aaa,張大嘴,放開喉嚨學唱歌。

ooo,圓圓嘴,公雞清晨叫“喔喔”。

eee,咧咧嘴,鵝愛游泳樂呵呵。

聲母兒歌

右下半圓bbb,左下半圓ddd,

右上半圓ppp,左上半圓qqq,

單門n,雙門m,拐棍f,

傘把t,q下帶鉤ggg。

2、邊學字母邊結合生活中的實物、情景幫助理解記憶。例如學習聲母“m、n ”一個山洞nnn,兩個山洞mmm;學習音節ma——我的好媽媽,下班回到家。

3、把字母、音節卡片貼到相應的實物。如,mi貼到大米上;men貼到大門上……讓孩子視覺不斷接受刺激,促進記憶。

4、鞏固練習小鏡子來幫忙

學拼音時發音口型很重要,讓兒童對著小鏡子練習,它可以幫助正確發音。家長可以跟寶寶一起對著鏡子,比一比大家的口型是不是一樣的。

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兒童學拼音的練習小游戲

1、打撲克游戲

打撲克是很多人都喜歡的一種游戲,可以利用這種游戲進行拼音練習。玩法有很多,例如:

在學完六個單韻母后,可以玩打撲克的游戲復習單韻母。家長跟兒童一起制12張撲克牌,撲克牌上分別寫出6個單韻母,每個單韻母寫兩次,做游戲時,像打普通撲克牌一樣先把牌洗一洗,按順序起完牌后,家長先出a,然后提示兒童出下一張,依次類推。下次可讓兒童先出,問應該先出哪一張。學習的字母多了以后,也可以制作更多的撲克牌來玩這個游戲。新穎的撲克牌玩法,可以極大地調動兒童學拼音的積極性

2、連線畫動物

兒童大多喜歡小動物,教師可以準備一些畫有小動物輪廓的卡片,輪廓圖上適當的位置點有圓點,一個圓點旁邊寫著一個拼音字母。讓兒童按拼音字母的順序用線把圓點連起來,卡片上就出現了一個活潑可愛的小動物?;箍梢勻枚狄凰悼ㄆ匣氖鞘裁蔥《?,給不同的小動物涂上不同的顏色。兒童通過動手連出了饞嘴的小貓、可愛的小兔、美麗的孔雀……,既復習了拼音,鍛煉了兒童動手的能力,還培養了兒童的語言表達能力。

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學拼音的重點難點匯總

一、漢語拼音中最重要的是23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。要求孩子達到人人會背,人人會默寫以及打亂順序會聽寫。
① 23個聲母:
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s y w
這兩個聲母對孩子來說是最難的,需要多練習。其中zh ch sh r是翹舌音,也叫卷舌音;z c s是平舌音。

② 24個聲母可以分為:
6個單韻母:ɑoe i u ü,其中ɑ, o, e是可以不需要聲母自成音節的,而i, u, ü則必須與聲母組合成音節,讀本音時,是yi, wu,yu。
9個復韻母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er,其中ɑiei ɑo ou 是可以不需要聲母自成音節的,ui iu ie üe則必須與聲母組合成音節,讀本音時,是wei you ye yue er為特殊復韻母,不和其他聲母組成音節,只能自成音節。
9個鼻韻母:(包括5個前鼻韻母、4個后鼻韻母)
ɑn en in un ün (5個前鼻韻母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ (4個后鼻韻母),其中an en ang eng(鞥)ong是可以不需要聲母自成音節的,但ong雖然可以自成音節,卻沒有對應的漢字,在記憶時也可以記成必須與聲母組合的韻母。In un ün ing則必須與聲母組合成音節,讀本音時,是yinwen yun ying.

③ 16個整體認讀音節:
Zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
其中最容易寫錯的是整體認讀音節“ye,”學生容易寫成“yie”。需重點記憶。

二、其次是音節加聲調的位置學生也容易寫錯,因此只要記住標調兒歌就能避免。
兒歌是:
有a不放過,無ɑ找o e , i u并排標在后,單個韻母不用說。
其中,學生最容易出錯的是復韻母iu和ui的標調。

三、最后也是孩子記憶最困難的地方,就是小ü和 j q x y拼寫時的去點規則。需要家長在家輔導時不斷強化。為了加強記憶,也為孩子編寫了兒歌,內容是:
小 ü 小 ü 有禮貌,
見了j、 q、 x和大y就摘帽。
j q x 和大y,從不和u在一起。
關于拼音的教學,我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由于時間短,內容多,孩子掌握起來有些困難,這就需要我們不斷復習鞏固。相信練得多了,孩子就會覺得輕松易學了。

另注:23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節中為什么沒有uo,現解釋說明一下:音節分為兩拼音節和三拼音節。如果uo在音節中出現,該音節為三拼音節。u為介母,o為韻母。特別要注意的是,很多孩子分不清o,和uo。o是可以自成音節的韻母,但只限于3個字噢、哦和嚄,其它字多為相似音ao或ou只有b p m f y w可以直接與o拼,bo po mo fo yo(喲,唷) wo,其它聲母都必須加上介母u,變成uo才拼。凡是直接與o拼的聲母,都不能與uo拼。

三拼音節一共有82個,以下是全部的三拼音節表。
多音節:ia ua uo uai uan ian iao ianguang iong
聲母:b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w
組合得到:4個ia:lia jia qia xia
6個ua:gua kua hua zhua chua shua
14個uo:duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo
6個uai:guai kuai huai zhuai chuai shuai
18個uan:duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整體認讀)
10個ian:bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian
10個iao:biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao
5個iang:niang liang jiang qiang xiang
6個uang:guang kuang huang zhuang chuang shuang
3個iong:jiong qiong xiong

漢語拼音是小學語文教學中的基礎性環節,是孩子正音、學習普通話的工具,是識字、閱讀的拐杖,也是通往博大精深的漢語文化的必經之路。在發展兒童的語言、促進兒童早期智力開發方面,具有重大的現實意義。


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